摘要 

中科院实施知识创新工程以来，“创新及其文化”一词是人们谈论最多的话题。本文将围绕对“创新及其文化”的理解，一是如何理解“创新”, 怎样理解创新能力，怎样理解创新是理念与责任，为什么我们要把科学研究凝练到“创新”上, 并将其提升为科学工作者当下的理念？二是“创新”需要什么样的支撑，怎样才能达到和实现创新的目标，建设与科技创新相适应的人文环境。三是关于创新文化的理解和认识，与之相适应的创新文化的内涵是什么？提出几点思考。

一、关于对创新的理解

（一）怎样理解创新？以下有几种对“创新“的解释：创新是“抛弃旧的，创造新的”；创新是“人的激情和进取精神的体现”；创新是“思想和行为的全新方式”；创新是“不做重复者”；创新是“无中生有、独辟溪径、别开生面”；创新是古人所说的“日新之为盛德，生生之为易”或“天地之大德曰生”；创新是“社会的、系统的、整体的支持”；创新是“十年磨一剑”；创新是“灵机一动的点子”；创新“是一个民族的灵魂，是兴旺发达的不竭动力，是永葆生机的源泉”。显而易见，从古到今，人类对创新内涵的理解是一致的，那就是——“推陈出新，充满生机”，这是创新的要义，也是创新的本质所在。

（二）怎样理解创新能力？创新是综合因素的动态过程，从科学研究的层面上说，创新是智慧和实践的过程，换言之，创新是一种能力的过程。以下有几种对创新能力的解释：创新能力是“解放思想，发挥潜能”；是“将人性的自由同知识熔为一体”；是“人皆有之的”；也是人类“意会知识*”在实践中的“独特体现”等等。创创新能力的核心是人的主观能动性的尽情发挥。从理论上讲，我们每个人都有创新能力，大到惊天动地的创新，小到“鸡毛蒜皮”式的创新，都能为社会进步和民生产生重要的影响，只是范围和程度不一样，对社会和生活的影响的大小而言。创新是人类智慧所特有的特征，是社会发展和进步不竭的动力。创新的魅力在于原创性和崭新性，其中包括原创性和在此基础上的创新性。

当我们理解创新的时候，我们应认识和掌握创新的规律。早在2000年9月中国科协学术年会上，路甬祥院长代表中国科学院就什么是创新，梳理出了八个方面的规律，这对我们科研创新及其文化建设具有重要的启示：

一是创新要有——挑战传统理论的自信与勇气；

二是创新要有——敏锐观察和独具创意的实验；

三是创新要充分利用——新的科学仪器和装置的发明；

四是创新要具备——良好基础和前沿交叉性研究；

五是创新要——创造性的应用数学与计算工具；

六是创新要——对已有知识的科学整理和发掘；

七是创新要有——良好氛围和高水平的科研基地；

八是创新要有——相应的创新体制和科学管理。

由此可见，我们不难理解从诺贝尔奖到重大自然科学的发现，从创新的自信与勇气到具体的科学实验，从充分利用现有科学手段的应用到知识与积累的并用，从创造良好的科研氛围到基地建设，从科研体制创新到创新的科学管理，无疑给我们展现出了一个直观的“创新家园”，值得我们学习和体会。

（三）怎样理解创新是理念与责任

认识创新，勇于创新，是当今科技工作者的理念和责任。随着科技事业的发展，能否保存持续不断的创新，已经是衡量一个研究所仍至一名科技工作者能力的标准，同时也是关系到一个研究所能否可持续发展的重要方面。所以，我们要深刻的理解创新和认识创新，不能只把创新挂在口头上，要把创新的意识贯穿在整个科研活动实践中。也就是我们所说的“创新为本，凝练出新”。

二、关于创新文化的理解和认识

关于什么是创新文化，许多人都想得到一个明确的概念，似乎一提到创新文化，就能得到一个直观的答案，我认为这是不可取的，同样也不符合不断深化中的创新实践过程。从理论上讲，创新文化是一个包容性很强的范畴。广义的创新文化是目标在综合条件下的显化。狭义的创新文化是目标前提下所采取的手段。我认为创新文化应该有继承，也有扬弃；有理论，也有实践；有成功，也有失败。所以要研究创新文化，主动发现和认识其中的规律，并积极实践。从实践上讲，一种文化的形成和发展，必定有其承担的载体。

中科院建院60年来，为国家经济和国防建设做出了重大的贡献，其中包含着许多优秀文化的传承。特别是我院实施知识创新工程以来，按照创新“三性贡献”的要求，紧扣国家经济发展的主题，从目标的凝练，机制的转换，社会的责任等方面，进入了一个新的发展阶段，取得了阶段性的成果，令世人瞩目。创新文化作为创新过程中综合的观念和行为方式，其中包含着历史的传承、观念的因素、人才的使用、机制的创新、宏观管理和微观管理等诸多因素。我认为以下九个方面的因素，是创新文化建设不可或缺的。

1、精神的因素。纵观科学院的发展历程，有一笔极其宝贵的财富，那就是浓缩着几代科学院人拼博和无私奉献的精神，而且根深蒂固的植根在科学院人的精神世界中，在新的历史条件和创新环境下，这种精神仍将是我们的主导和引领，也是创新文化建设的重要标志。

2、观念的因素。观念反映在与时俱进的过程中，面对快速发展的环境，尤其是科学技术全球化的今天，我们的观念更新非常重要，如果我们把自己的观念封闭在一个与世无争的环境中，我们的科技创新将是无本之源。所以，思想是否解放、观念是否更新、将对创新及其文化建设具有重要的影响。

3、人才的因素。人是创新文化建设实践者，也是科研创新成败的关键。坚持“以人为本，人尽其才，人尽所能”，是创新文化建设的出发点，也是创新文化建设的根本所在，树立育才、用才、爱才的人才观，是创新文化建设的核心

4、机制的因素。建立符合创新所需的运行机制，突破传统和不利于创新的旧机制，把创新引入一个充满活力的机制，是创新文化建设的重要保证。

5、效益的因素。科学事业最终目的就是为社会和经济发展提供强有力的支撑。在科研和创新实践中追求社会和经济效益的目标是至上的。任何无效益的投入和浪费，将是科研和创新工作之大忌。所以，效益的因素，将是创新文化建设的重要内涵。

6、环境的因素。营造一个适合创新和科研工作的良好环境，是创新文化建设的重要抓手。随着创新工作的深入开展，我们需要包括人文、科研、创新条件，以及园区在内的各种环境支持，为创新和发展提供物质保障。

7、领导者的因素。创新目标确立之后，领导者和带头人就是决定的因素。所以，提高领导者和带头人的统领能力，沿着确定的目标，使创新和科研工作取得成效，就显得十分重要。创新实践表明，一支优秀队伍，必然要有一支集学术水平高、创新能力强和管理到位的“领导者群体”，这是创新文化建设的组织保证。

8、管理的因素。建立健全科学和规范的管理方式，使创新工作高效有序的开展，是创新文化建设的重要支撑。在宏观管理方面，要进行目标管理；在微观管理方面，要善于创造新的管理方法，寻求更加合理有效的管理手段，既是创新管理工作的要求，也是对创新文化建设的极大丰富。

9、分配的因素。建立激励的分配政策，充分调动各类人员的积极性，是创新文化建设的有效手段。在科研和创新中，只讲奉献，不讲利益，或者只注重利益，轻视奉献，都不符合改革和创新的要求。所以，创新文化的建设要体现两者的相辅相承，使创新和奉献、利益和分配始终相伴相随。

创新永远是人类获得精神和物质财富的路径，所以说，创新及其文化也永远没有“句号”。在探讨创新及其文化的时候，更多的应将客观和主观结合起来，理论和实践结合起来，科学和社会结合起来，生存和发展结合起来，从而来凝练我们的创新目标，实现我们的创新目标，形成和发展我们的创新文化，为建设有科学院特色的创新及其文化而努力。（芦军  段立斌）

注释：*意会知识是知识传播的方式之一，系指不可言传的个人经验型知识。